Textes officiels (BO, circulaires...)


Articles publiés dans cette rubrique

lundi 13 mai 2019
par  snu31

Module de formation d’initiative nationale ASH

Vous trouverez ci-dessous le courrier de la rectrice sur les modules de formation d’initiative nationale ASH. Le BO et la liste des modules sont disponibles en cliquant ICI Les retours sont à faire avant le 20 mai à Rectorat de l’académie de Toulouse DAFPEN CS 87703 31077 - TOULOUSE CEDEX 4 (...)
vendredi 22 février 2019
par  snu31

Circulaire candidature au CAPPEI 2019/2020

Les personnels intéressés par la formation CAPPEI peuvent compléter la fiche de candidature (ci-joint) et l’envoyer à leur IEN au plus tard le 20 mars 2019 l’IEN transmettra un avis à DAFPEN ; Les enseignants retenus devront candidater prioritairement sur les postes d’ULIS, unités d’enseignement (...)
vendredi 4 septembre 2015
par  snu31

DDEEAS :

DDEEAS : L’arrêté du 15 juillet 2015, ouvrant la session 2015 du diplôme de directeur d’établissement d’éducation adaptée et spécialisée (DDEEAS) a été publié au BO du 27 août : Les inscriptions auront lieu du 1er septembre au 15 octobre 2015 pour une épreuve écrite prévue le 13 juin 2016. Départs en (...)
lundi 18 mai 2015
par  snu31

PE exerçant en segpa, EREA et Ulis Point sur les heures de coordination-synthèse et IMP

Heures de coordination et de synthèse : Le ministère a tranché concernant les heures de coordination-synthèse des PE de SEGPA, EREA et Ulis : elles continueront à être perçues sous forme d’heures supplémentaires (circulaire n° 74-148 du 19 avril 1974 modifiée) et ne seront pas fondues au sein des (...)
jeudi 9 octobre 2014
par  snu31

Fonctionnement des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) et missions des personnels qui y exercent

Introduction La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République reconnait que tous les enfants partagent la capacité d’apprendre, de progresser et de réussir, affirme l’objectif d’inclusion scolaire de tous les élèves et intègre la (...)

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