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Articles publiés dans cette rubrique

mercredi 1er octobre 2014
par  snu31

Formation adaptée des stagiaires : Le ministère donne des indications aux recteurs et directeurs d’ESPE

Suite à l’interpellation du SNUipp avec la FSU, le ministère vient d’adresser aux recteurs et directeurs d’ESPE un courrier leur donnant des indications concernant les conditions de formation et d’évaluation des professeurs des écoles stagiaires déjà titulaires d’un master et inscrits dans des parcours (...)
jeudi 18 septembre 2014
par  snu31

Stagiaires et formation adaptée : on continue à faire signer la pétition !

Après l’alerte des PES concours rénové, relayée en haut lieu par le SNUIPP-FSU, de plusieurs académies où l’institution laissait entendre que les détenteurs d’un master autre que MEEF devait, pour être titularisé, se réinscrire et valider une année de Master MEEF, la ministre de l’éducation nationale a (...)
jeudi 11 septembre 2014
par  snu31

Stagiaires déjà titulaires d’un master : la FSU écrit à la ministre

Les syndicats enseignants de la FSU écrivent à Nadjat Vallaud-Belkacem pour demander l’ouverture de discussions afin d’aborder les questions posées par l’articulation du master, des concours, et de la titularisation. Paris, le 8 septembre 2014 Madame Najat Vallaud-Belkacem Ministre de (...)
vendredi 4 juillet 2014
par  snu31

CRPE 2014 rénové : Bienvenue dans le métier !

Répartition académique des lauréats au CRPE rénové 2014 Elle se fait en fonction du rang de classement au concours, et en tenant compte des vœux émis. Le niveau de diplôme validé n’interviendra pas dans cette phase. C’est la DEC et la DOS qui sont en charge de cette opération. Voici la répartition des (...)
mardi 24 juin 2014
par  snu31

Signez la pétition de la FSU : Nous sommes candidat-es au concours, donnez-nous les moyens de devenir enseignant-es !

Les étudiant.es candidat.es au concours des enseignants et de CPE, subissent cette année les aléas d’une réforme imposant des parcours qui deviennent illisibles. Ils ont dû cumuler une année de master et une préparation au concours, dans un contexte où les informations sur les modalités de concours, (...)

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