Les mesures à l’issue du CDEN du 3 mars 2025

Lundi 3 mars se sont tenus CSA-D et CDEN, instances de carte scolaire de la phase 1 chargées de la répartition des moyens pour la rentrée 2025.

A l’issue de cette première phase, le rapport de forces créé par la mobilisation des équipes, des parents et des élu.es et les interventions des représentant.es syndicaux de la FSU-SNUipp 31 durant le groupe de travail et 3 instances, ont permis l’annulation de plusieurs mesures de fermetures et d’obtenir des ouvertures.

“Le bilan de FSU-SNUipp 31 :
👉 55 annulations de fermeture de classes
👉 6 ouvertures
👉 1 création de poste d’ERSH
👉 2 créations de poste d’ULIS
👉 2 annulations de fermeture des postes "cinémathèque et Cité de l’Espace"
👉 des décharges exceptionnelles de direction pour les créations d’école et pour l’implantation d’une ULIS
📣 Et pour le prochain CSA-SD du 10 juin, on sera encore et toujours là à vos côtés pour défendre vos écoles.”

Au final :
– 146 fermetures de classes
– 69 ouvertures de classes et 61 postes de TR

Les votes :

VOTES CSA-D de repli : CONTRE : FSU-SNUipp - FO - UNSA - CGT

VOTES CDEN :
CONTRE : FSU-SNUipp - FO - UNSA - FCPE - PEEP - conseil départemental - conseil régional
ABSTENTION : Mairie de Toulouse

La déclaration liminaire de la FSU-SNUipp 31 au CSA de repli :

La déclaration liminaire de la FSU-SNUipp 31 au CDEN :

Avec près de 180 fermetures de classe, le projet de carte scolaire présenté par le DASEN lundi 10 lors du CSA-D a été rejeté à l’unanimité reportant ainsi les instances (CSA et CDEN). Vendredi, après la fermeture des écoles, la DSDEN nous a informé que le CSA et le CDEN se tiendraient finalement le lundi 3 mars, puis a refusé de nous communiquer la date du CDEN de repli. Ces changements de date, au delà du mépris des personnels et de leurs représentant·es, montre une volonté de l’administration de casser toute dynamique de mobilisation !

La FSU-SNUipp 31, avec l’intersyndicale du 31, appelle à se mobiliser lundi 3 mars et mardi 4 mars !

Grève départementale le lundi 3 mars, contre les fermetures de classes
➨ Rassemblement, lundi 3 mars, à partir de 11h30 au Rectorat de Toulouse, journée du CSA et du CDEN !

➨ Rassemblement, lundi 3 mars, à 17h à Saint-Gaudens, devant la circonscription (4 avenue du Maréchal Foch) : contre les fermetures et pour exprimer les inquiétudes qui pèsent sur la transformation du poste EMALA qui permet de sortir de leur isolement les écoles les plus reculées du Comminges.

Mobilisation mardi 4 mars, y compris par la grève, pour un plan d’urgence pour l’École dans le 31
➨ Rassemblement, mardi 4 mars, à 12h30 au Rectorat de Toulouse. La FSU-SNUipp 31 interpelle les autres organisations syndicales et les élu.es pour obtenir le boycott du CDEN. Le repli pourrait avoir lieu à la date initialement prévue, le mardi 4 mars. Les actions sont en cours de construction.

Intentions de grève (modèles à retrouver ICI) à envoyer au plus tard le jeudi 27 février.

Les RAISONS de la grève et de la mobilisation :

➨ près de 180 fermetures de classes, dans des RPI, impactant notamment l’éducation prioritaire (impactant parfois tout un réseau) et des écoles comprenant des dispositifs ULIS.

➨ malgré la mobilisation et la grève du 5 décembre des enseignant.es qui a fait reculer le gouvernement sur les plus de 3000 fermetures de postes au niveau national et les 3 jours de carence, 470 postes restent supprimés dans le budget d’austérité du gouvernement Bayrou (225 millions d’€ de moins pour l’Éducation nationale sur 23,5 milliards de coupes budgétaires).

➨ le manque de remplacement : entre 200 et 300 classes non remplacées chaque jour en Haute-Garonne !

➨ la manque de moyens pour assurer l’inclusion scolaire : manque places dans les dispositifs, d’affectation de personnels en nombre suffisant dans les établissements, de salaires et de statut des AESH ou de formation.

➨ tout cela dégrade les conditions de travail des personnels, comme les conditions d’apprentissage des élèves.

Un plan d’urgence pour le service public d’éducation est nécessaire !
Nous ne le gagnerons que par la mobilisation et la création d’un rapport de force pour gagner sur nos revendications !

Phase 1 - février 2025 : 200 classes rayées de la carte !

Ce sont près de 200 fermetures de classes que le DASEN s’apprête à acter. La FSU-SNUipp 31 appelle les collègues, les parents et les élu·es à se mobiliser massivement devant le Rectorat le lundi 10 février à 17h, jour du CSA.

Rassemblement devant le Rectorat lundi 10 février à 17h
La FSU-SNUipp 31 exige un changement de cap immédiat et une dotation supplémentaire en postes pour la Haute-Garonne. La FSU-SNUipp 31 appelle les collègues, les parents et les élu·es à se mobiliser massivement devant le Rectorat le lundi 10 février à 17h, jour du CSA.

CSA-D du 10 février 2025

Notre déclaration liminaire à lire ci-dessous :

Les mesures à l’issue de l’instance :

Mesures annoncées au CSA du 10 février 2025

Groupe de travail du 3 février 2025

Ce sont près de 200 fermetures de classes qui ont été annoncées aux représentant·es du personnel lors du groupe de travail sur la carte ce lundi 3 février. La FSU-SNUipp 31 appelle les collègues, les parents et les élu·es à se mobiliser massivement devant le Rectorat le lundi 10 février à 17h, jour du CSA.

La FSU-SNUipp 31 rend visible ces mesures sur une carte interactive : http://u.osmfr.org/m/1170885/

Attention, il s’agit des mesures envisagées. Elles seront réétudiées lors du CSA du 10 février et du CDEN du 11 février.

Fermeture / ouverture de classe : le kit de mobilisation

Concernée par une mesure de carte scolaire : on s’inscrit à une RIS Mouvement

Alors que les tergiversations gouvernementales se poursuivent, la réalité frappe elle de plein fouet les écoles de la Haute-Garonne et la DSDEN envisage d’ores et déjà la fermeture de 199,5 classes à la rentrée prochaine pour seulement 53,5 ouvertures de classes. L’éducation prioritaire est particulièrement impactée : c’est une véritable dégradation des effectifs hors classes-dédoublées et une mise à la porte de l’Ecole des moins de 3 ans alors même qu’il s’agit d’une des priorité ministérielle. La création de 95 postes de remplacement supplémentaire est également prévue, mais sera-t-elle suffisante pour faire face aux 300 classes non-remplacées chaque jour en ce mois de janvier ?

La baisse démographique est réelle mais la Haute-Garonne est un des plus mauvais élève de France concernant le taux d’encadrement avec une moyenne de 22,9 élèves par classe. Cette baisse démographique aurait dû permettre la baisse des effectifs de chaque classe afin d’améliorer significativement les conditions d’apprentissage des élèves.

Les quelques ouvertures de postes de RASED sont très insuffisantes. Les droits des élèves en situation de handicap ne sont pas respectés et celles et ceux qui n’ont pas d’accompagnement ou de places en ESMS se comptent par centaines. Ce sont des créations massives de postes d’enseignant·es spécialisé·es et d’enseignant·es référent·es de scolarité qui sont nécessaire pour permettre une Ecole réellement inclusive.

Les enseignant·es voient leurs conditions de travail se dégrader, encore. Leurs droits sont restreints, toujours plus. Ce ne sont pas ces fermetures de classes qui permettront de redresser la barre !

CP 200 classes rayées de la carte !

Chiffrage des besoins selon la FSU-SNUipp

La FSU-SNUipp31 revendique pour la Haute-Garonne :

312 postes pour 1 RASED complet pour 800 élèves ;
191 postes pour ne plus avoir de classes à plus de 24 élèves hors éducation prioritaire ;
10 postes pour les Enseignant.es Référent.es de Scolarité ;
118 postes pour assurer 1 semaine de formation par an pour tou.tes les enseignant.es ;
10 postes pour la scolarisation des moins de 3 ans dans toutes les écoles de l’Education Prioritaire ;
132 postes pour augmenter les décharges de direction selon nos mandats ;
126 postes pour améliorer le remplacement ;
1 poste scolarisation des élèves en situation de grande précarité ;
= 900 postes.

Sans compter les 500 postes pour avoir un PDMQDC pour 10 classes, les plus de 100 postes pour assurer un taux de scolarisation des moins de 3 ans de 15% d’une tranche d’âge (taux de scolarisation des TPS en 2007), l’augmentation et l’indispensable création de postes en SEGPA, EREA et ESMS, la création de postes fixes et itinérants d’UPE2A en fonction des besoins, le recrutement d’AESH sous statut ainsi que des aides humaines à la direction et au fonctionnement des écoles également sous statut de la fonction publique.

Tout sur la carte scolaire 2025

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